Deze week oefenen we geen nieuwe woordjes voor spelling. Het is zo'n hectische week, dat dit nu niet handig is.
Nog even voor de duidelijkheid op een rijtje:
maandag 29 sept: Streetwise
dinsdag 30 sept: Studiedag, alle kinderen zijn vrij!
woensdag 1 okt: Opening van de kinderboekenweek. We hebben een leuke opening op het plein en gaan daarna in de klas schoenendozen versieren. Heb je nog leuk versiermateriaal? Neem het mee!
donderdag 2 okt: de enige 'gewone' dag in deze week.
vrijdag 3 okt: Feest met Edukans, bezoek van prinses Laurentien en het digibordconcert van Nick en Simon. De kinderen van groep 6, 7 en 8 mogen dit live meemaken in de gymzaal!!
maandag 29 september 2014
Aardrijkskunde toets groep 7
Op maandag 6 oktober heeft groep 7 hun eerste echte toets: AARDRIJKSKUNDE!
Jullie hebben vandaag de samenvatting en begrippen mee naar huis gekregen.
Succes met oefenen!
Jullie hebben vandaag de samenvatting en begrippen mee naar huis gekregen.
Succes met oefenen!
Topo groep 6
Op dinsdag 7 oktober heeft groep 6 weer een topotoets. Deze keer de provincie Friesland.
Veel succes met oefenen! Je kunt dit ook doen via Topomania, klik dan hier.
Veel succes met oefenen! Je kunt dit ook doen via Topomania, klik dan hier.
Streetwise
Vandaag hadden we les van de mensen van ANWB Streetwise!!
In groep 6 hadden de kinderen het programma 'Hallo auto!'. De kinderen van groep 7 deden met groep 8JL 'Trapvaardig'.
Voor meer foto's en informatie; kijk op onze website: klik hier!
In groep 6 hadden de kinderen het programma 'Hallo auto!'. De kinderen van groep 7 deden met groep 8JL 'Trapvaardig'.
Voor meer foto's en informatie; kijk op onze website: klik hier!
zondag 28 september 2014
Braderie
Vrijdag was weer een geslaagde dag! Fantastisch om te zien hoe iedereen zich weer heeft ingezet voor de jaarlijkse braderie voor het goede doel. Dit jaar gaat de opbrengst naar Edukans. Er was weer van alles te koop en te doen. Iedereen die op welke manier dan ook iets heeft bijgedragen: BEDANKT!
maandag 22 september 2014
Spelling week 5
De woorden voor groep 7:
Deze week oefenen we woorden die eindigen op isch.
acrobatisch
alfabetisch
allergisch
Belgisch
elektrisch
fantastisch
Indisch
komisch
kritisch
logisch
medisch
olympisch
praktisch
romantisch
Russisch
technisch
telefonisch
tragisch
tropisch
typisch
De woorden voor groep 6:
De week oefenen we de woorden die horen bij gitaar:
de dirigent
de figuur
de giro
de gitaar
het idee
juni
de kilo
het klimaat
de kritiek
de liter
de minuut
de piano
de piloot
de piraat
het pistool
prima
de rivier
de sigaar
de taxi
de titel
Deze week oefenen we woorden die eindigen op isch.
acrobatisch
alfabetisch
allergisch
Belgisch
elektrisch
fantastisch
Indisch
komisch
kritisch
logisch
medisch
olympisch
praktisch
romantisch
Russisch
technisch
telefonisch
tragisch
tropisch
typisch
De woorden voor groep 6:
De week oefenen we de woorden die horen bij gitaar:
de dirigent
de figuur
de giro
de gitaar
het idee
juni
de kilo
het klimaat
de kritiek
de liter
de minuut
de piano
de piloot
de piraat
het pistool
prima
de rivier
de sigaar
de taxi
de titel
maandag 15 september 2014
Huiswerk groep 6: toets geschiedenis
Groep 6 heeft op dinsdag 23 september een toets over het eerste hoofdstuk van geschiedenis.
Jullie hebben een boekje meegekregen om door te nemen en te oefenen.
Het is NIET de bedoeling dat je de stof letterlijk uit je hoofd kunt opdreunen!
Hieronder nog een samenvatting en de juiste uitleg van de belangrijke begrippen.
Veel succes!
Jullie hebben een boekje meegekregen om door te nemen en te oefenen.
Het is NIET de bedoeling dat je de stof letterlijk uit je hoofd kunt opdreunen!
Hieronder nog een samenvatting en de juiste uitleg van de belangrijke begrippen.
Veel succes!
Geschiedenis Hoofdstuk 1
Wat heb je
geleerd?
Een rijke eeuw
Nederlandse
kooplieden verdienen in de Gouden Eeuw
veel geld met handelen. Met schepen halen ze goederen uit de Oost. De
kooplieden worden rijk. Hun geld geven ze uit aan mooie huizen, dure meubels,
zilver, kleden en schilderijen.
Schilders en dichters.
In deze eeuw
zijn er ook veel beroemde schilders en dichters. Rembrandt van Rijn is de
bekendste schilder. Joost van den Vondel wordt de ‘prins der dichters’ genoemd.
Jan Steen is een schilder van gewone mensen en Frans Hals schilderde
portretten.
De armen
Naast de
weelde en rijkdom zijn er ook veel arme mensen. In de steden is niet altijd
werk voor iedereen. Er zijn veel wezen en bedelaars. De rijke mensen doen aan
armenzorg: er komen weeshuizen voor de wezen (= kinderen zonder vader en
moeder) en gasthuizen voor de reizigers. Voor oude mensen worden hofjes
gebouwd.
Wat is er nog over?
Schilderijen
van Nederlandse schilders hangen in veel landen in de musea. In de steden van
Holland en Zeeland staan nog gebouwen uit de Gouden Eeuw.
Begrippen:
De armenzorg:
Armenzorg
betekent het zorgen voor arme mensen
De gevel:
Een gevel is
de voorkant van een huis. Bij oude grachtenhuizen heeft de gevel soms de vorm
van een trap of een klok.
De goederen:
Goederen zijn
spullen die de schepen meebrengen om te verkopen.
De Gouden Eeuw:
De Gouden
Eeuw is de naam van de tijd tussen 1600 en 1700. het is een tijd met veel
rijkdom en beroemde schilders.
Het grachtenhuis:
Een
grachtenhuis is een mooi huis aan een gracht. Er woont een rijke koopman met
zijn gezin.
Het hofje:
Een pleintje
met kleine huisjes eromheen noem je een hofje. Er wonen oude mensen. Meestal
hoeven die geen huur te betalen, omdat ze arm zijn.
De Nachtwacht:
De nachtwacht
is het beroemdste schilderij van Nederland. Rembrandt van Rijn heeft het
gemaakt.
De Oost:
Met de Oost
wordt Indie bedoeld. Dat is een land dat aan de oostkant van de wereld ligt.
De schilderkunst:
De
schilderkunst is de kunst waarbij met verf schilderijen worden gemaakt.
Het standbeeld:
Een
standbeeld is een groot beeld van iemand die beroemd is.
Postiljon:
Een postbode
op een paard.
Spelling week 4: herhalingsweek
Deze week herhalen we week 1, 2 en 3.
Op BLOON kun je ze alle drie oefenen.
Groep 7:
De spellingregels die je moet kennen en kunnen toepassen:
Als ik aan het eind van een klankgroep een lange klank hoor, dan gebruik ik daar maar één letter voor. EZEL.
Als ik aan het eind van een klankgroep een korte klank hoor, dan ga ik daarna met twee medeklinkers door. KIKKER
Voor een e, i en ij klinkt de c als s.
Anders klinkt de c als k.
Hoor je een t aan het eind van een woord? Maak het woord dan langer zodat je d of t hoort.
Werkwoorden:
In de tegenwoordige tijd krijgt de persoonsvorm een t als het onderwerp "een ander" is.
ik loop, hij loopt
ik bevrijd, hij bevrijdt
Groep 6:
De spellingregels die je moet kennen en kunnen toepassen:
f of v s of z
Ik verdeel het woord in klankgroepen.
Na een lange klank of tweetekenklank schrijf ik meestal een v of een z.
Na een medeklinker moet ik heel goed luisteren.
ch(t)
Ik verdeel het woord in klankgroepen.
Hoor je na een korte klank een g? Dan schrijf je een ch.
Behalve bij hij ligt, hij zegt en hij legt.
ezel
Als ik aan het eind van een klankgroep een lange klank hoor, dan gebruik ik daar maar één letter voor.
kikker
Als ik aan het eind van een klankgroep een korte klank hoor, dan ga ik daarna met twee medeklinkers door.
Vrijdag krijg je de mixtoets, die telt dubbel voor je rapport!
Oefen goed!
Op BLOON kun je ze alle drie oefenen.
Groep 7:
De spellingregels die je moet kennen en kunnen toepassen:
Als ik aan het eind van een klankgroep een lange klank hoor, dan gebruik ik daar maar één letter voor. EZEL.
Als ik aan het eind van een klankgroep een korte klank hoor, dan ga ik daarna met twee medeklinkers door. KIKKER
Voor een e, i en ij klinkt de c als s.
Anders klinkt de c als k.
Hoor je een t aan het eind van een woord? Maak het woord dan langer zodat je d of t hoort.
Werkwoorden:
In de tegenwoordige tijd krijgt de persoonsvorm een t als het onderwerp "een ander" is.
ik loop, hij loopt
ik bevrijd, hij bevrijdt
Groep 6:
De spellingregels die je moet kennen en kunnen toepassen:
f of v s of z
Ik verdeel het woord in klankgroepen.
Na een lange klank of tweetekenklank schrijf ik meestal een v of een z.
Na een medeklinker moet ik heel goed luisteren.
ch(t)
Ik verdeel het woord in klankgroepen.
Hoor je na een korte klank een g? Dan schrijf je een ch.
Behalve bij hij ligt, hij zegt en hij legt.
ezel
Als ik aan het eind van een klankgroep een lange klank hoor, dan gebruik ik daar maar één letter voor.
kikker
Als ik aan het eind van een klankgroep een korte klank hoor, dan ga ik daarna met twee medeklinkers door.
Vrijdag krijg je de mixtoets, die telt dubbel voor je rapport!
Oefen goed!
Spelling week 3
Excuses; de woorden staan een week te laat op het blog...
Gelukkig oefenen heel veel kinderen op Bloon. Top!
De woorden voor groep 7
De woorden voor week 3 gaan over de eind d of t.
Hoor je een t aan het eind van een woord?
Maak dan het woord langer, zodat je d of t hoort.
Let op: bij persoonsvormen gaat deze regel niet altijd op.
Weet je nog wat een persoonsvorm is?
bijvoorbeeld
de handenarbeid
gemiddeld
uitstekend
zogenaamd
het apparaat
de atleet
het middelpunt
het rapport
de student
bevrijden: ik bevrijd, hij bevrijdt
haten: ik haat, hij haat
hebben: ik heb, hij heeft
opschieten: ik schiet op, hij schiet op
overschrijven: ik schrijf over, hij schrijft over
uitschelden: ik scheld uit, hij scheldt uit
vergeten: ik vergeet, hij vergeet
verhuizen: ik verhuis, hij verhuist
vermoorden: ik vermoord, hij vermoordt
weglopen: ik loop weg, hij loopt weg
Oefenen kan ook op www.bloon.nl
De woorden voor groep 6:
net als ei:
de aardbei
eigen
het eiland
het geheim
het weiland
net als ijs:
het konijn
het nijlpaard
de spijker
de tijger
lijken
net als handig:
angstig
deftig
stevig
veertig
vochtig
net als vrolijk:
dadelijk
duidelijk
eindelijk
makkelijk
vriendelijk
Gelukkig oefenen heel veel kinderen op Bloon. Top!
De woorden voor groep 7
De woorden voor week 3 gaan over de eind d of t.
Hoor je een t aan het eind van een woord?
Maak dan het woord langer, zodat je d of t hoort.
Let op: bij persoonsvormen gaat deze regel niet altijd op.
Weet je nog wat een persoonsvorm is?
bijvoorbeeld
de handenarbeid
gemiddeld
uitstekend
zogenaamd
het apparaat
de atleet
het middelpunt
het rapport
de student
bevrijden: ik bevrijd, hij bevrijdt
haten: ik haat, hij haat
hebben: ik heb, hij heeft
opschieten: ik schiet op, hij schiet op
overschrijven: ik schrijf over, hij schrijft over
uitschelden: ik scheld uit, hij scheldt uit
vergeten: ik vergeet, hij vergeet
verhuizen: ik verhuis, hij verhuist
vermoorden: ik vermoord, hij vermoordt
weglopen: ik loop weg, hij loopt weg
Oefenen kan ook op www.bloon.nl
De woorden voor groep 6:
net als ei:
de aardbei
eigen
het eiland
het geheim
het weiland
net als ijs:
het konijn
het nijlpaard
de spijker
de tijger
lijken
net als handig:
angstig
deftig
stevig
veertig
vochtig
net als vrolijk:
dadelijk
duidelijk
eindelijk
makkelijk
vriendelijk
dinsdag 2 september 2014
Spelling week 2
De woorden voor groep 7:
Twee regels deze week.
De eerste gaat over f of v s of z
Ik verdeel het woord in klankgroepen.
Na een lange klank of tweetekenklank schrijf ik meestal een v of een z.
Na een medeklinker moet ik heel goed luisteren.
De tweede regel gaat over de c.
Voor een e, een i of een ij klinkt de c als s.
Anders klinkt de c als een k.
geloven
overblijven
het cijfer
oefenen
de tafel
de grenzen
verliezen
hese
Pasen
vreselijk
de decimeter
de lucifer
het medicijn
precies
de provincies
controleren
de directeur
de postcode
het product
de reclame
De woorden voor groep 6:
Twee regels deze week.
De eerste gaat over f of v s of z
Ik verdeel het woord in klankgroepen.
Na een lange klank of tweetekenklank schrijf ik meestal een v of een z.
Na een medeklinker moet ik heel goed luisteren.
De tweede gaat over ch(t)
Ik verdeel het woord in klankgroepen.
Hoor je na een korte klank een g? Dan schrijf je een ch.
Behalve bij hij ligt, hij zegt en hij legt.
het gejuich
de lachfilm
gekuch
de aandacht
de achterkant
echte
de klacht
het nachthemd
slechts
tachtig
de druiven
de duiven
scheve
de slurven
stijve
de dozen
de laarzen
de hazen
glanzen
vriezen
Twee regels deze week.
De eerste gaat over f of v s of z
Ik verdeel het woord in klankgroepen.
Na een lange klank of tweetekenklank schrijf ik meestal een v of een z.
Na een medeklinker moet ik heel goed luisteren.
De tweede regel gaat over de c.
Voor een e, een i of een ij klinkt de c als s.
Anders klinkt de c als een k.
geloven
overblijven
het cijfer
oefenen
de tafel
de grenzen
verliezen
hese
Pasen
vreselijk
de decimeter
de lucifer
het medicijn
precies
de provincies
controleren
de directeur
de postcode
het product
de reclame
De woorden voor groep 6:
Twee regels deze week.
De eerste gaat over f of v s of z
Ik verdeel het woord in klankgroepen.
Na een lange klank of tweetekenklank schrijf ik meestal een v of een z.
Na een medeklinker moet ik heel goed luisteren.
De tweede gaat over ch(t)
Ik verdeel het woord in klankgroepen.
Hoor je na een korte klank een g? Dan schrijf je een ch.
Behalve bij hij ligt, hij zegt en hij legt.
het gejuich
de lachfilm
gekuch
de aandacht
de achterkant
echte
de klacht
het nachthemd
slechts
tachtig
de druiven
de duiven
scheve
de slurven
stijve
de dozen
de laarzen
de hazen
glanzen
vriezen
Abonneren op:
Reacties (Atom)